О нас

Логопедический Центр работает с 2011 года.

   Центр ориентирован на предоставлении разнообразной профессиональной помощи как детям, так и взрослым по направлениям:

*Логопедия     *Дефектология     *Психология     *Нейропсихология.

     Дипломированные специалисты помогут Вам и Вашим детям преодолеть речевые и коммуникационные трудности, сложности в поведении и обучении.

        На занятиях используются современные логопедические и нейропсихологические методики. Активно применяется коррекционное оборудование.   Специалисты составляют индивидуальные программы с учетом первичного нарушения и подстраиваются под особенности каждого ребенка.

Пройдите диагностику в нашем Центре, если:

*ребенок не говорит или его речевой запас очень скудный (2-3 года);
*все понимает (2-3 года), а говорить не хочет, «очень упрямый».
*не говорит простые звуки или заменяет их другими (Например, «К» заменяет на «Т»).
*говорит как будто «каша во рту», что сопровождается повышенным слюноотделением;
*с трудом занимается в группе: плохо понимает воспитателя, не общается с другими детьми;
*у ребенка присутствуют навязчивые состояния: страхи, навязчивые мысли, навязчивые движения: теребит волосы, дёргает ногами, когда пишет или рисует, грызёт ногти или другие предметы и т.п.;
*не смотрит в глаза;
*не может себя контролировать, демонстрирует частую смену настроения;
*быстро утомляется, не сидит на одном месте больше 5 минут, легко отвлекается;
*не может определить цвет, форму, величину;
*давно занимается у логопеда, а результат минимальный;
*по вашему мнению, отстает в развитии.
Дорогие родители! Поверьте, не стоит ждать, что ребенку исполнится 3 года и он с этого дня начнет разговаривать! Лучше обратиться к специалисту раньше чем позже!

     Механизмы зарождения и воспроизведения речи очень сложны и в наше время (в отличие от времени наших бабушек), процессы усложняются еще больше обилием информации от телевизоров, гаджетов, смартфонов и т.п., блокируя речевые центры ребенка. Более того, видимое родителями упрямство или лень ребенка говорить, могут оказаться моторными или сенсорными нарушениями.

     В случае выявления нарушений необходимо начать коррекционные занятия как можно раньше, чтобы помочь ребенку заговорить или разговориться. А также выстроить комфортную для всех членов семьи обратную связь с ребенком, т.е. осуществить самую главную функцию речи – коммуникационную.

Центр оказывает помощь детям на основе индивидуальных занятий:

* С нарушением звукопроизношения:      — дислалия;      — дизартрия.      (См. Классификацию) 

* С комплексными нарушениеми речи:    — ОНР — общее   недоразвитие речи;    — ФФН — фонетико-фонематическое недоразвитие;       — ЗРР — задержка речевого развития.

* Алалия — отсутствие речи.        * С задержкой психического развития (ЗПР).       * Нарушение поведения.        * С расстройствами аутического спектра (РАС).        * С сенсо-моторной недостаточностью.
(См. Классификацию)

 

Каковы причины нарушения речи? — Смотрите Здесь.     Нормы развития речи — Смотрите Здесь.

Каждый день в нашем центре происходит множество больших и маленьких побед, и это доказывает важность нашей работы.
 
Для нас важно, чтобы родители радовались успехам своих детей и решали проблемы грамотно, вооружившись знаниями для дальнейшей гармоничной жизни со своими детьми.
 
Желаем чтобы Ваши дети стали успешными во всем!!!

центр