Логопеды

Руководитель Логопедического Центра

Цепляева Татьяна Евгеньевна

Нейро — дефектолог, логопед, специалист по сенсомоторной интеграции.

логопед дефектолог

Т.Е. Цепляева — выстраивает процессы и практику работы с детьми, диагностику и коррекционную работу, нацеливая всех специалистов Центра, а также родителей на результат.

Татьяна Евгеньевна имеет более 12 лет стажа практической работы с детьми от 1,5 лет до школьного возраста, а также с подростками и взрослыми. Является активным участником семинаров, консилиумов, конференций, форумов по логопедии, дефектологии, нейропсихологии.

Работает с различными категориями детей, включая сложные и сочетанные. Ведет детей с РАС, ЗПР, тяжелыми нарушениями речи, ФФНР, ЗРР, алалией. Специализируется на сенсо-моторной коррекции по методу А.В.Семенович (метод замещающего онтогенеза). Большой опыт работы с неговорящими детьми, в том числе с нарушением в поведении.

 

диплом цепляева

Образование:

С отличием окончила факультет дефектологии МГГУ имени Шолохова по специальности «Логопедия».

 

 

 

Повышение квалификации:

цепляева

Специализируется в следующих направлениях:

Диагностика нарушений.
Логопедический (ручной и зондовый) массаж.
Постановка и исправление звукопроизношения.

Коррекция речевых нарушений при дизартрии.
Запуск речи у детей от 1,5 лет.
Формирование и развитие грамматической стороны речи, слоговой структуры слова, связной речи. (ОНР)
Ранняя помощь детям с нарушениями в развитии;
Развитие речи и фонематического слуха детей;
Сенсо-моторная коррекция по А.В. Семенович.
Мозжечковая стимуляция с помощью оборудования: балансира Баламетрикс.
Запуск, развитие речи и игрового взаимодействия с детьми с расстройствами аутистического спектра, задержкой психического развития (ЗПР), задержкой речевого развития (ЗРР).
Работа с детьми с РАС (расстройство аутистического спектра);

ОТЗЫВЫ

 

 

Горбенко Наталья Николаевна

Логопед, дефектолог, специалист по: логоритмике, нейройоге, подготовке к школе.

     Здравствуйте, уважаемые родители! Меня зовут Наталья Николаевна Горбенко. Я учитель-логопед, а так же специалист по логоритмике, нейройоге и подготовке к школе. В течение последних нескольких лет я работаю в Центре «Птица Говорун» с детьми с различными нарушениями речевой деятельности.

     Общий стаж педагогической работы: 17 лет. 

     В 2017-м году окончила Московский институт психоанализа и получила диплом специалиста дефектологического образования по направлению логопедия.

     Профессия логопеда это, в первую очередь, комплексный подход в обучении ребёнка, поэтому мною были окончены курсы повышения квалификации по «логопедическому массажу», курсы по нейрореабилитации детей с патологией речи и других высших психических функций.

     В 2018 году прошла профессиональную переподготовку по специальности учитель-дефектолог.

     Также в 2018-м году меня особо заинтересовала работа с неговорящими детьми, именно поэтому я прошла авторскую программу Новиковой Т. Н. по системе «Логопедическая работа с неговорящими детьми на ранних этапах коррекционного воздействия«. Я постоянно развиваюсь и ищу новые интересные и эффективные подходы в обучении детей.

     Мне интересно заниматься с детьми, я считаю, что каждый ребенок уникален, но кому-то для раскрытия требуется чуть больше внимания и организации.

горбенко

 

Авилова Виктория Андреевна

Логопед, дефектолог, нейропсихолог

авилова       Здравствуйте, уважаемые родители! Меня зовут Виктория Андреевна Авилова, я логопед-дефектолог, нейропсихолог.

     В 2018 г. закончила с отличием АНО ВО «Российский новый университет» по специальности дефектология. В 2020 г. прошла обучение по программе «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции» на ф-те психологии МГУ имени М.В.Ломоносова.авилова

     Принимала участие в различных научных конференциях:

— «Традиции и инновации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья» (2015 г.);

— «Ранний детский аутизм: опыт и перспективы социализации и интеграции детей с особыми образовательными потребностями» (2016 г.);

— «Центральные механизмы речи» (2019 г.)

          В сферу моих профессиональных интересов входят нейропсихология, нейрологопедия, сенсорная интеграция, а также применение междисциплинарного подхода в преодолении речевых нарушений.

          Занятия с детьми я провожу по принципу обучающего сопровождения или партнерства, опираясь на социокультурную теорию Выготского о зоне ближайшего развития, направляя детей на инициативу, мыслительный процесс, развивая у них воображение, творчество, внимание и речь.

          Люблю учиться, заниматься спортом, интересуюсь садоводством.

 

 

Волкова Наталья Александровна

Учитель — логопед

волкова      Здравствуйте, уважаемые родители! Меня зовут Наталья Александровна Волкова. Я учитель-логопед и с радостью помогу Вашему ребенку преодолеть проблемы в звукопроизношении, фонематическом восприятии, общем речевом развитии.

     Над устранением речевых дефектов мы будем работать в психологически комфортной, теплой обстановке, используя игровые приемы, интересные и яркие наглядные материалы. Мой подход к занятиям позволяет ребенку раскрепоститься, почувствовать себя спокойно и уверенно, с нетерпением ждать следующих занятий и с удовольствием выполнять домашние задания. 

     Отношусь к каждому ребенку с уважением, принятием и добротой. Считаю, что доверие ребенка к педагогу- очень важный компонент продуктивной совместной работы.

     Наши логопедические занятия- интенсивны и насыщенны. В их структуре используются логоритмические приемы, артикуляционная и дыхательная гимнастика, мультимедийные системы, большое количество дидактических материалов, нацеленных на развитие словарного запаса и грамматической стороны речи. А веселые физкультминутки позволяют в игровой форме автоматизировать поставленные звуки, развить мелкую моторику, овладеть навыком соединения слов в предложения.  Помимо логопедического, на занятиях я даю много развивающего материала для мышления, памяти, внимания, логики.

дипломы

 

     В центре мы основываемся на принципы дефектологии: комплексности, системности, ближайшего развития, учет ведущей деятельности ребенка, взаимодействие с ВПФ. Так, подбирая педагогов в Центр, я руководствуюсь прежде всего их профессиональными качествами и конечно личностными. Все специалисты нашего Центра трепетно относятся к каждому ребенку и переживают за его успехи, каждый день стараясь максимально приблизить результат. А результаты всегда есть, если и родители выполняют все рекомендации специалиста. Ведь очень важно понимать, как много родитель может дать, опираясь на знания особенностей коррекции не только речи, но и всего поведения ребенка. А мы Вам в этом поможем!